Demokratie lernen – Demokratische Praxis in der Erwachsenenbildung
SEMINAR-NR. 2WM
TERMIN: Fr, 30. Oktober 2020, 9:30 – 13:00 Uhr ABGESAGT!
INHALT:
Muss Demokratie gelernt werden und wenn ja, wie? Was bedeutet demokratische Praxis? Und wie sieht eine demokratische Praxis in der Erwachsenenbildung aus?
Anhand historischer und aktueller Beispiele wird demokratische Bildung erläutert und erforscht. Demokratische Bildung meint mehr als Bildung über Demokratie.
Im zweiten Teil der Weiterbildung wird der Demokratie-MOOC (DeMOOC), ein Programm zur Demokratiebildung, vorgestellt.
ZIELGRUPPE: VHS- Kursleiter*innen und VHS- Mitarbeiter*innen, Trainer*innen in der Erwachsenenbildung
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Fr, 30. Oktober 2020, 9:30 – 13:00 Uhr ABGESAGT!
ORT: VHS Linz, Kärntnerstraße 26, 4020 Linz
ANMELDESCHLUSS: Fr, 16. Oktober 2020
5 UE / SEMINARGEBÜHR € 15,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 18
Für Kursleiter*innen und Mitarbeiter*innen der oberösterreichischen Volkshochschulen übernimmt der Verband Oberösterreichischer Volkshochschulen die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Isabel-Maria Kurth:
Ausgebildete, langjährige Radiomoderatorin/Sprecherin aus Hamburg, lebt und arbeitet seit 2003 in Oberösterreich als selbstständige Trainerin in der Erwachsenenbildung, Stimmtrainerin, Texterin (Corporate Publishing) und PR-Beraterin.
MEHR ZUM INHALT
„Demokratie und Volksbildung sind Begriffe, die einander ergänzen, denn weder wird sich die Demokratie jemals vollständig auswirken können, es sei denn auf der Grundlage allgemeiner Volksbildung, noch wird eine wirkliche Volksbildung jemals durchgeführt werden, außer auf dem Boden der Demokratie.“
(Ludo Moritz Hartmann 1920)
Muss Demokratie gelernt werden und wenn ja, wie? Was bedeutet demokratische Praxis? Und wie sieht eine demokratische Praxis in der Erwachsenenbildung aus? Anhand historischer und aktueller Beispiele wird demokratische Bildung erläutert und erforscht. Demokratische Bildung meint mehr als Bildung über Demokratie. Im zweiten Teil der Weiterbildung wird der Demokratie-MOOC (DeMOOC), ein Programm zur Demokratiebildung, vorgestellt.
Der DeMOOC richtet sich an Lehrende und an Programmplaner*innen und VHS-Leiter*innen, die ihr Wissen über Demokratie, Politik und gesellschaftsrelevante Themengebiete erweitern wollen und/oder dieses Wissen an Ihre Kursteilnehmer*innen weitergeben möchten. Der DeMOOC stellt vollständige Lehr- und Lernmaterialien sowie Methoden zur Aufbereitung der Inhalte als Offene Bildungsressource zur Verfügung. Der DeMOOC beinhaltet Lesematerial, Videos, Audiofiles, Grafiken, Rätsel und Problemstellungen. Diese eigenen sich für den Einsatz in den Programmen der Initiative Erwachsenenbildung. Das Ziel des DeMOOC ist es, die Politische Bildung zu stärken und einen positiven Zugang zu Politik und zu politischen Engagement zu fördern. Der DeMOOC ist kostenlos. Ein Start ist jederzeit möglich. Dauer: 4 Wochen / 4 Stunden pro Woche. Die Module des DeMOOC sind von der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) anerkannt.
Information und Anmeldung: https://imoox.at/mooc/go/demooc
Schwierigen Kurssituationen professionell begegnen – und daran wachsen
SEMINAR-NR. 2WZ
TERMIN: Sa, 16. Jänner 2021, 9:00 – 16:30 ABGESAGT
INHALT:
- Herausfordernden Situationen professionell begegnen
- Konflikte rechtzeitig erkennen – Konfliktlösungsstrategien erarbeiten
- Interaktionsmöglichkeiten als Trainer*in
- Meine Rolle / Selbstbild / Aufgabe als Trainer*in in herausfordernden Situationen
ZIELGRUPPE: (VHS-) Kursleiter*innen aller Fachbereiche, Trainer*innen in der Erwachsenenbildung
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Sa, 16. Jänner 2021, 9:00 – 16:30 Uhr
ORT: BFI OÖ, Bulgariplatz 12, 4020 Linz
ANMELDESCHLUSS: Sa, 02. Jänner 2021
8 UE / SEMINARGEBÜHR € 150,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 12
Für Kursleiter*innen und Mitarbeiter*innen der oberösterreichischen Volkshochschulen übernimmt der Verband Oberösterreichischer Volkshochschulen die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Dagmar Rudel-Steinbauer, MBA
Unternehmensberaterin, Coach, Erwachsenenpädagogin, Autorin, www.training-steinbauer.at
MEHR ZUM INHALT
Kennen Sie jene Situationen, wo Sie als Trainer*in gefordert sind in heiklen Konstellationen im Seminar/ Kurs entsprechend zu handeln?
Sei dies, dass sich eine neue Teilnehmer*in schwer in die „alte“ Lerngruppe eingliedern kann, oder auffälliges Verhalten von einzelnen Lernenden den Kursablauf irritiert.
Woran erkennen Sie Konflikte und welche Interventionsmöglichkeiten haben Sie dabei als Kursleitung? Wie gehen Sie mit unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmalen der Teilnehmer*innen um, und welche Rolle und Aufgaben übernehmen Sie – neben der pädagogischen Vermittlung des Lerninhaltes – dabei?
In diesem Seminar widmen wir uns den herausfordernden Situationen in Kursen, sozusagen, „dem Salz in der Suppe“ an welchen wir Trainerinnen und Trainer wachsen dürfen.
Sie erhalten die Gelegenheit, praktische Beispiele ihres Kursgeschehens analytisch zu betrachten, tragfähige Lösungen für den Alltag zu gestalten und dadurch mit einem gestärkten Selbstvertrauen diesen künftig zu begegnen.
Gemäß dem Spruch von Johann Wolfgang von Goethe: „Auch aus Steinen die in den Weg gelegt werden, kann man Schönes bauen.“
Alles digital im Audit? – Qualitätsgespräche über digitale Bildungsangebote führen und gelungene Videokonferenz-Audits gestalten
SEMINAR-NR. 8WI
TERMIN: Mo, 18. Jänner 2021, 12:30 – 15:00
INHALT:
Während Bildungsanbieter*innen in Österreich bis 2020 noch eher zurückhaltend waren, digitale Bildungsangebote zu vermarkten, hat Corona dazu geführt, dass kurzerhand viele bislang in Präsenz veranstaltete Bildungsangebote in digitale Formate verwandelt wurden. Bei allem Verständnis für diese
pragmatische Vorgangsweise dürfen Qualitätsfragen dabei nicht ausgeklammert bleiben. Die Umsetzung digitaler Angebote bedeutet nicht nur die Nutzung eines anderen „Lernraums“, sondern erfordert auch Strategie, Planung, Begleitung sowie methodisch-didaktische Veränderungen. Im
Qualitätssicherungsverfahren EBQ wurden für digitale Bildungsangebote bereits 2015 Reflexionsfragen entwickelt. Diese werden im Rahmen des Seminars auf Basis der bisherigen Praxis und den neuesten Entwicklungen reflektiert. Ergänzend wird eine Handreichung zum Thema „digitale Strategie“ in Bildungseinrichtungen besprochen und ein gemeinsamer Standard zur Gestaltung von Qualitätsaudits über Videokonferenz abgestimmt.
ZIELGRUPPE: EBQ-Auditor*innen, interessierte (Qualitäts-)Mitarbeiter*innen in Bildungsorganisationen
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Mo, 18. Jänner 2021, 12:30 – 15:00 Uhr
ORT: Online
ANMELDESCHLUSS: Mo, 04. Jänner 2021
9 UE / SEMINARGEBÜHR € 75,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 12
Für EBQ-Auditor*innen entfällt die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Dr.in Martina Reder
Projektleitung Q-Bib und EBQ am IBE (www.ibe.co.at), langjährige Auditorin, Sozialforscherin, Schwerpunkte Bildung, Entwicklung und Prozessbegleitung
MEHR ZUM INHALT
Inhalte / Ziele:
Videokonferenz-Audits gestalten
Typische Fehler/Pannen im Videokonferenzen
Strategien für gelungene Videokonferenzen
Abstimmen eines gemeinsamen Standards zur Gestaltung von Videokonferenz-Audits
EBQ-Kriterien für digitale Angebote verstehen, reflektieren, anwenden können
EBQ-Kriterien für multimediale Bildungsangebote (Selbststudium)
Hintergrund: Besonderheiten durch Corona, Typen von Anwender*innen
Kriterienwortlaut, Verständnis, Interpretationen abstimmen
Formulieren von Feststellungen und Entwicklungspotenzialen im Audit
Digitale Strategie in Bildungseinrichtungen verstehen und situativ empfehlen können
Papers zur digitalen Strategie (Selbststudium)
Zentrale Befunde zu digitaler Strategie festhalten
Reflexiver Austausch im Plenum
Möglichkeiten der Thematisierung im Rahmen von Audit-Empfehlungen
Online-Trainings interaktiv gestalten
SEMINAR-NR. 2WX
TERMIN: Mi, 20. Jänner 2021, 8:30 – 15:30
INHALT:
Aktivierungsinseln im Vortrag
Schnelle Aktivierungen im Vortrag, die wenig Zeit in der Vorbereitung und Durchführung brauchen.
Gruppenarbeiten/ Einzelarbeiten organisieren
TeilnehmerInnen selbständig lernen lassen, alleine oder in der Gruppe.
Wie steuert man Gruppen- und Einzelphasen? Was ist bei der Vorbereitung und Durchführung zu beachten?
Planung von Online-Einheiten
Wie passt die Aktivierung ins große Ganze? Wie viel Zeit ist notwendig?
Präsentieren jenseits von PowerPoint
Ideen und Mutmacher, um auch Online die Medienvielfalt zu nutzen,
z.B. schnelle Handskizzen, alternative Präsentationstools usw.
Raum für Fragen der TeilnehmerInnen
Vorab Umfrage an die Teilnehmer und eine Einladungsmail
ZIELGRUPPE: (VHS-) Kursleiter*innen aller Fachbereiche, Trainer*innen in der Erwachsenenbildung
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Mi, 20. Jänner 2021, 8:30 – 15:30 Uhr
ORT: Online
ANMELDESCHLUSS: Do, 07. Jänner 2021
8 UE / SEMINARGEBÜHR € 120,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 12
Für Kursleiter*innen und Mitarbeiter*innen der oberösterreichischen Volkshochschulen übernimmt der Verband Oberösterreichischer Volkshochschulen die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Michael Ziereis
Trainer für neue Medien
Gender for future! Zukunftskompetenz Gender
SEMINAR-NR. 2WG
TERMIN: Do, 21. Jänner 2021 und Do, 28. Jänner 2021, jeweils von 17:00 – 19:45 Uhr – ABGESAGT
INHALT:
Gerade jetzt – mitten in der Krise – zeigen sich Schieflagen und Problemstellungen deutlicher als je zuvor und damit stellt sich zwischen Home Office, Home Schooling und ganz offensichtlichen Ungleichheiten die Frage nach konstruktiven Lösungen und guten Ideen, von denen alle Menschen profitieren.
Genderkompetenzen sind dabei eine zukunftsweisende Kernkompetenz, die Teilhabe und Chancengleichheit für alle fördert.
Der Workshop bietet dabei eine Einführung in theoretische Grundlagen mit aktuellen Bezügen und praktische Umsetzungsstrategien für den eigenen Arbeitsalltag in der Arbeit mit Menschen.
ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter*innen und VHS-Mitarbeiter*innen, Trainer*innen in der Erwachsenenbildung
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Do, 21. Jänner 2021 und Do, 28. Jänner 2021, jeweils von 17:00 – 19:45 Uhr
ORT: ONLINE ZOOM – Meeting
ANMELDESCHLUSS: Do, 07. Jänner 2021
7 UE / SEMINARGEBÜHR € 150,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 15 Personen
Für Kursleiter*innen und Mitarbeiter*innen der oberösterreichischen Volkshochschulen übernimmt der Verband Oberösterreichischer Volkshochschulen die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
GenderWerkstätte Graz
Qualität in Bibliotheken über Audits extern begleiten und sichern –
Einführung in die Praxis der Q-Bib-Auditierung
SEMINAR-NR. 8WJ
TERMIN: Di, 09. Februar 2021, 9:00 – 15:00 Uhr
INHALT:
Bibliotheken sind wichtige Orte gelebter Praxis der Erwachsenenbildung. Die Ansprüche an Bibliotheken sind stetig gestiegen, nicht nur durch Veränderungen betreffend Medienarten und Nutzer*innen-Verhalten. Auch neue Rollen für diesen öffentlichen Ort treten hinzu, beispielsweise die Bibliothek als Ort für Begegnung, (intergenerationalen) Austausch, soziales Engagement. Fragen rund um Qualität und deren Sicherung gewinnen daher an Bedeutung. Öffentliche Bibliotheken in Oberösterreich können sich im Rahmen des kostenfreien Qualitätssicherungs-Verfahrens „Q-Bib“ strukturiert
mit dem Thema auseinandersetzen. Dabei werden unter anderem auch Vor-Ort-Qualitäts-Audits in der Bibliothek durchgeführt. Die eingesetzten Auditor*innen haben dabei zwar einen Prüfauftrag im Blick auf die definierten Qualitäts-Kriterien, verstehen ihre Haltung jedoch als „Berater*innen“ und „Wegbegleiter*innen“ hin zu einer kontinuierlichen Entwicklung von Qualität in Bibliotheken. Der Workshop führt interessierte Personen an diese verantwortungsvolle Audit-Tätigkeit heran.
ZIELGRUPPE: Q-Bib-Auditor*innen und Anwärter*innen, bestehende EBQ-Auditor*innen, die auch Bibliotheken auditieren möchten, interessierte Mitarbeiter*innen in Bibliotheken, die für Qualitätssicherung zuständig sind.
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Di, 09. Februar 2021, 9:00 – 15:00 Uhr
ORT: BFI OÖ, Bulgariplatz 12, 4020 Linz
ANMELDESCHLUSS: Di, 26. Jänner 2021
8 UE / SEMINARGEBÜHR € 150,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 12 Personen
Für Q-Bib-Auditor*innen und Audit-Anwärter*innen entfällt die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Dr.in Martina Reder
Projektleitung Q-Bib und EBQ am IBE (www.ibe.co.at), langjährige Auditorin, Sozialforscherin, Schwerpunkte Bildung, Entwicklung und Prozessbegleitung
MEHR ZUM INHALT
Inhalte / Ziele:
Q-Bib-Kriterien, Prozess, Team, Auditanforderungen kennen und verstehen
Selbstständige, vorbereitende Einarbeitung in Q-Bib-Handbuch und die umfassenden Prozessdokumente (AuditorInnen-Manual, Audit-Moderationsdokument, Vorlagen, exemplarische Berichte, Datenschutz)
Kennenlernen der Beteiligten und Ko-Auditor*innen
Fragestunde zur Klärung des Arbeitsprozesses und der Zusammenarbeit
Grundlagen, Besonderheiten und Qualität in Bibliotheken verstehen und reflektieren
Historische Entwicklung und Struktur des Bibliothekswesens in Ö und OÖ
Kernprozesse in Bibliotheken
Qualitätsdimensionen in Bibliotheken
Besonderheiten und Qualität der Auditsituation verstehen und reflektieren
Zweck von Audits, Rolle und Haltung der Auditor*innen
Ablauf und Besonderheiten von Audits
Qualitätsdimensionen in Audits
Transfer des Erfahrungswissens erfahrener Auditor*innen zu den Anwärter*innen
Kollegialer Austausch zur gemeinsamen Meinungsbildung über Besonderheiten vor Ort,
Interpretationsspielräume im Blick auf Kriterien, praktische Herausforderungen
Argumentationstraining gegen Stammtischparolen
SEMINAR-NR. 2WE
TERMIN: Sa, 13. Februar 2021, 9:00 – 12:00 Uhr
INHALT:
Die Formate der Argumentationstrainings gegen Stammtischparolen, die sich in der politischen Erwachsenenbildung in den letzten Jahren bewährt haben, sind durch die unabwägbaren, gesellschaftlichen und politischen Folgen der Corona-Pandemie verstärkt zu einem wichtigen Instrument der Bildungsarbeit geworden.
Die temporäre Einschränkung der Grundrechte, die enorme Rezession und hohe Arbeitslosigkeit, und die in den sozialen Netzwerken und Medien kommunizierten mitunter autoritären und menschenfeindlichen Haltungen, sind eine Herausforderung für die Demokratie und ihre Instanzen. Für das politische Klima ist zu erwarten, dass sich demokratiefeindliche Diskurse und Feindbilder etablieren. Umso wichtiger ist es, dagegen mit guten Argumenten – und rhetorisch geübt – aufzutreten.
ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter*innen und VHS-Mitarbeiter*innen, Trainer*innen in der Erwachsenenbildung
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Sa, 13. Februar 2021, 9:00 – 12:00 Uhr
ORT: BFI OÖ, Bulgariplatz 12, 4020 Linz
ANMELDESCHLUSS: Sa, 30. Jänner 2021
8 UE / SEMINARGEBÜHR € 75,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 18 Personen
Für Kursleiter*innen und Mitarbeiter*innen der oberösterreichischen Volkshochschulen übernimmt der Verband Oberösterreichischer Volkshochschulen die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Dr.in Marion Wisinger
Die Stimme zum Klingen bringen
SEMINAR-NR. 2WY
TERMIN: Fr, 26. Februar 2021, 15:00 – 19:30 Uhr
Stimmhygiene und Stimmgesundheit im Kursalltag
Die TeilnehmerInnen werden mit den wichtigsten Grundlagen für die Erhaltung und Entfaltung einer gesunden Sprechstimme vertraut gemacht. Sie bekommen Rückmeldung über das eigene Stimm- und Sprechverhalten.
ZIELGRUPPE: (VHS-) Kursleiter*innen und (VHS-) Mitarbeiter*innen
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Fr, 26. Februar 2021, 15:00 – 19:30 Uhr
ORT: VHS Linz – Wissensturm, Kärtnerstraße 26, 4020 Linz
ANMELDESCHLUSS: Fr, 12. Februar 2021
5 UE / SEMINARGEBÜHR € 60,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 10
Für Kursleiter*innen und Mitarbeiter*innen der oberösterreichischen Volkshochschulen übernimmt der Verband Oberösterreichischer Volkshochschulen die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Dr.in Petra Strobl
Trainerin für Stimmhygiene und Sprechtechnik, Sprachpädagogin – HNO-Zentrum Linz
MEHR ZUM INHALT
- Wesentliche Aspekte einer gesunden Sprechstimme – Stimmhygiene
- Was bringt unsere Stimme zum Klingen
- Einüben von Atem- und Sprechtechniken
- Schulung von Ausdruck und Artikulation
- Konstruktive Rückmeldung bezüglich der eigenen Stimmlage
- Stimme und Körpersprache
- Gesundheits- und Ernährungstipps
- Tipps und Übungen gegen Heiserkeit
Dieses Seminar wendet sich an alle, die die Kraft ihrer Stimme entfalten und Heiserkeit vorbeugen wollen. Denn: Stimme schafft Stimmung.
Das Leben ist meine Bühne
SEMINAR-NR. 2WK
TERMIN: Sa, 27. Februar 2021, 9:00 – 17:00 Uhr
INHALT:
Wie gewinne ich mit Leichtigkeit, Charme und Bühnenpräsenz meine ZuhörerInnen?
Ob im beruflichen Alltag, auf der echten Bühne oder einfach auf der Bühne des Lebens – spielerisch werden mit den Methoden aus Schauspiel und Coaching die Stärken und das Potenzial Ihrer Persönlichkeit zum Ausdruck gebracht und gleichzeitig jedes Lampenfieber bewältigt.
ZIELGRUPPE: (VHS-) Kursleiter*innen und (VHS-) Mitarbeiter*innen, Trainer*innen in der Erwachsenenbildung
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Sa, 27. Februar 2021, 9:00 – 17:00 Uhr
ORT: BFI OÖ, Bulgariplatz 12/4, 4020 Linz
ANMELDESCHLUSS: Sa, 13. Februar 2021
9 UE / SEMINARGEBÜHR € 130,-
TEILNEHMER*INNEN: 10 – 12
Für Kursleiter*innen und Mitarbeiter*innen der oberösterreichischen Volkshochschulen übernimmt der Verband Oberösterreichischer Volkshochschulen die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Regina Fischer
Schauspielerin bei Film- und Theaterproduktionen im deutschsprachigen Raum, Dozentin an der Linzer Schauspielakademie und der Welser Schauspielplattform World Performance, Seminarleiterin an der VHS Linz, diplomierte Coach.
Neuro-Stimulatives Lernen
SEMINAR-NR. 2WV
TERMIN: Do, 27. Mai 2021, 16:00 – 20:00 Uhr
Menschen wollen sich lebenslang weiterentwickeln und lernen – dies liegt in unserer Natur. Wie aber funktioniert „Lernen“ und vor allem, wie können wir uns Inhalte gezielt merken und wieder aus unserem Gedächtnis abrufen? Welche Rolle spielt dabei unser Körper und unsere Emotionen?
In diesem Workshop werden Erkenntnisse aus Pädagogik und den Neurowissenschaften auf eindrucksvolle Weise kombiniert und sowohl theoretisch als auch praktisch vermittelt.
ZIELGRUPPE: (VHS-) Kursleiter*innen und (VHS-) Mitarbeiter*innen
FAKTEN ZUM KURS
TERMIN: Do, 27. Mai 2021, 16:00 – 20:00 Uhr
ORT: VHS Linz – Wissensturm, Kärtnerstraße 26, 4020 Linz
ANMELDESCHLUSS: Do, 13. Mai 2021
5 UE / SEMINARGEBÜHR € 60,-
TEILNEHMER*INNEN: max. 18
Für Kursleiter*innen und Mitarbeiter*innen der oberösterreichischen Volkshochschulen übernimmt der Verband Oberösterreichischer Volkshochschulen die Seminargebühr.
SEMINARLEITUNG
Mag.a Gerda Delaunay
MEHR ZUM INHALT
- Gehirn, Lernen und Gedächtnisbildung
- Kognitive Funktionen
- Stress im System und andere „Lernverhinderer“
- Adäquate Stimuli für die unterschiedlichen Lerntypen
- Die Bedeutung von Bewegung, Schlaf und Entspannung für die Gehirnleistung
- Freude und Motivation beim Lernen
- Emotionen und der bewusste Umgang mit ihnen
- Integration neuer Lerninhalte
- Gehirnaktivierung anhand praktischer Beispiele
- Entspannung und Stressabbau anhand praktischer Beispiele
PROGRAMM BILDUNGSFORUM 20/21 für VHS-Kursleiter*innen*
*Bitte beachten Sie, dass die Fortbildungskurse für „Sprachen“ und „Gesundheit & Bewegung“ nur von VHS-Kursleiter*innen, die in diesen Kategorien unterrichten, besucht werden können.
Kurse in „Organisation, Institution, Administration“ sowie „Grundlagen der Erwachsenenbildung“ können von allen VHS-Kursleiter*innen kostenlos belegt werden.
