Wie bringe ich meine TeilnehmerInnen zum Sprechen? Ideen und Materialien für Ihren Sprachkurs

Diese Veranstaltung wird mit freundlicher Unterstützung des Hueber Verlages durchgeführt.

SEMINAR-NR. 3WH

TERMIN: Fr, 18. Oktober 2019, 14:00 bis 17:00 Uhr

INHALT: 

Die Förderung der Sprechfertigkeit ist das A und O jedes kommunikationsorientierten Sprachkurses. Aber wie mache ich das? Wie und wo finde ich neue Materialien und Ideen? Wie schaffe ich es, einen Lesetext so zu didaktisieren, dass der Schwerpunkt auf dem Sprechen liegt? Wie kann ich Dialoge zehnmal üben, ohne dass es langweilig wird? Was mache ich mit Dauerredern und Immerschweigern? In diesem praxisorientierten Workshop werden wir etliche sprechfördernde Aktivitäten selbst ausprobieren und dann analysieren, was die Elemente einer erfolgreichen Sprechaktivität sind. Kommen Sie vorbei und nehmen Sie eine Vielfalt von neuen Ideen und Materialien mit – und freuen Sie sich auf Ihren nächsten kommunikativen Sprachkurs! Beispiele und Materialien sind den neuesten Hueber Lehrwerken entnommen.

ZIELGRUPPE: (VHS-) SprachkursleiterInnen

Train-the-Trainer Intensivtag. Neurobiologie ganz praktisch

SEMINAR-NR. 3WF

TERMIN: Sa, 16. November 2019, 9:00 bis 17:00 Uhr

INHALT: 

Viele hochkompetente KursleiterInnen verwechseln in Ihrer Rolle ihre eigene Fachkompetenz mit der Geschwindigkeit, mit der ihre TeilnehmerInnen im Kurs Informationen aufnehmen können. An diesem Tag erfahren und erarbeiten Sie, wie Sie TeilnehmerInnen dazu bringen können, Wissen sinnvoll aufzunehmen. Die systemischen Wissenschaften haben uns dazu in den letzten Jahrzehnten viel wichtige Information zur Verfügung gestellt.

ZIELGRUPPE: (VHS-) SprachkursleiterInnen, die ihr Fach auf hohem Niveau studiert/ausgeübt haben, aber noch wenig didaktische Ausbildung erfahren haben; Native Speaker

Sprachliche Bildung auf der Grundlage aktueller neurolinguistischer Erkenntnisse

Diese Veranstaltung wird in Kooperation mit dem Institut Interkultureller Pädagogik durchgeführt.

SEMINAR-NR. 3WZ_1

TERMIN: Sa, 16. November 2019, 9:00 bis 17:00 Uhr

INHALT: 

Kinder lernen durch Wort & Laut Detektive® handlungsorientiert einen fundierten Wortschatz sowie Strukturen der Zielsprache Deutsch in den Stufen der Sprachaneignung. Sprachvergleiche zeigen Stolpersteine auf. Die Optimierung der sprachlichen Bildung sowohl für Kinder mit deutscher als auch mit anderen Erstsprachen als Deutsch steht im Fokus und wird mit dem Instrument BESK DaZ vernetzt. Mehrsprachigkeit ist als ein wesentlicher Bestandteil der sprachlichen Bildung inkludiert. Einsatzmöglichkeiten bestehen in der frühen sprachlichen Bildung, in der Phonologischen Bewusstheit, bei der Unterstützung im Spracherwerb (DAZ).

In dieser Fortbildung lernen Sie durch praktische Anwendungen sofort umsetzbare Möglichkeiten zur Sprachförderung in Deutsch und den Erstsprachen der Kinder. Spiele zum Spracherwerb sind ebenso inkludiert wie Erzähltheater, Lieder, Gedichte und Geschichten. Dabei legen wir besonderen Schwerpunkt auf die Motivation der Eltern und Pädagog/innen, Inhalte daheim bzw. in der Gruppe zu übernehmen. Bildungsnähe der Eltern zu erzeugen oder zu stärken, verbessert nicht nur die Erstsprache der Kinder, sondern auch die Kompetenzen in Deutsch. Die freudvolle Beschäftigung mit spielerischen Bildungsinhalten ist ein wesentliches Ziel, das für viele Eltern neue Dimensionen erschließt.

ZIELGRUPPE: (VHS-) TrainerInnen aus den Bereichen Sprachförderung, Lernförderung, Elternarbeit und Frühe Förderung.

Lernförderung von Kindern mit Migrations- und Fluchthintergrund

Diese Veranstaltung wird in Kooperation mit dem Institut Interkultureller Pädagogik durchgeführt.

SEMINAR-NR. 3WZ_2

TERMIN: Sa, 30. November 2019, 9:00 bis 16:00 Uhr

INHALT: 

Viele Kinder mit Migrationshintergrund lernen anders als ihre Gleichaltrigen, die einsprachig aufwachen. Mehrsprachigkeit kann eine Ressource darstellen, das ist aber nicht unter allen Voraussetzungen der Fall. Zusätzlich haben unterschiedliche soziokulturelle Bedingungen des Elternhauses und des schulischen Alltags Auswirkungen auf die Art, wie Kinder lernen. Im Seminar werden Hintergründe erörtert, die für die Lernförderung von Kindern mit Migrations- und Fluchthintergrund von Bedeutung sind. Der Fokus liegt insbesondere auf dem Erwerb einer zweiten Sprache und auf lebensweltlichen Besonderheiten der Kinder. Zudem werden interaktiv Methoden für die Arbeitspraxis erarbeitet.

ZIELGRUPPE: (VHS-) TrainerInnen aus den Bereichen Sprachförderung, Lernförderung, Elternarbeit und Frühe Förderung.

Vernetztes Arbeiten

Diese Veranstaltung wird in Kooperation mit dem Institut Interkultureller Pädagogik durchgeführt.

SEMINAR-NR. 3WZ_3

TERMIN: Sa, 30. November 2019, 9:00 bis 16:00 Uhr

INHALT: 

• Warum sind Netzwerke wichtig?
• Was bedeutet ‚vernetztes Arbeiten’?
• Wie können wir das Angebot des Interkulturellen Elterncafés noch bekannter machen?
• Wie können Eltern (noch) besser erreicht werden?
• Welche Einladungswege und Medien können wir verstärkt nutzen (Plakate, Flyer, SMS, WhatsApp, Facebook, …)?
• Wie kann es gelingen, eine langfristige Bindung aufzubauen? Also in Kontakt mit Eltern bleiben, die das Elterncafé bereits besucht haben – ‚Vom Gast zum Stammgast’.
• An den Standorten der Elterncafés gibt es viele Ansprechpersonen (wie zum Beispiel Schulleitung, PädagogInnen, Elternverein, …) – wie erleben wir hier die Zusammenarbeit und Unterstützung?
• Wie können wir unsere Kommunikationsfähigkeit stärken, um mit unterschiedlichen Ansprechpersonen gut in Kontakt zu kommen?

ZIELGRUPPE: Elterncafé-Koordinator*innen

Vänderung ist angesagt! Weg von „Du lehrst mich“ (passiv) zu „Ich lerne“ (aktiv).

Diese Veranstaltung wird in Kooperation mit dem Institut Interkultureller Pädagogik durchgeführt.

SEMINAR-NR. 3WZ_3

TERMIN: Sa, 07. Dezember 2019, 9:00 bis 17:00 Uhr

INHALT: 

In diesem praxisorientierten Seminar werdet ihr Methoden und Techniken kennenlernen, die das Arbeiten mit der Zielgruppe abwechslungsreich und spannend gestalten.

• • Wie schaffe ich es, meine Teilnehmerinnen zu animieren, ohne dass sie es merken?
  • Lernungewohnte Teilnehmerinnen motivieren
  • Überraschung, Spannung und Bewegung und noch vieles mehr in den Unterricht einbringen

ZIELGRUPPE: (VHS-) Trainer/innen aus den Bereichen Sprachförderung, Lernförderung, Elternarbeit und Frühe Förderung.

Bring mit Apps Abwechslung und Vielfalt in den Unterricht

SEMINAR-NR. 3WZ

TERMIN: Sa, 18. Jänner 2020, 9:00 bis 17:00 Uhr

INHALT:

Dem App-Einsatz in der Erwachsenenbildung kann man heutzutage nicht mehr entkommen. In diesem Praxisworkshop wird eine ausgewählte App und ihre Möglichkeiten für den Unterricht gezeigt. Mit der App „Wordwall“ können unterschiedliche Lernzugänge, wie Arbeitsblätter, Umfragen und Lernspiele für einen zeitgemäßen Unterricht gestaltet werden. Gemeinsam erstellen wir ein kreatives und effektives Unterrichtspacket.

ZIELGRUPPE: (VHS-) SprachkursleiterInnen

Spiele und spielreiche Methoden im erwachsenengerechten FSU

SEMINAR-NR. 3WT

TERMIN: Sa, 29. Februar 2020, 8:30 – 17:00 Uhr

INHALT:

• Spielerische Aktivitäten im erwachsenengerechten Fremdsprachenunterricht
• Unsere Erfahrung als Lerner und als KursleiterInnen mit didaktischen Spielen
• Einsatz, Besonderheiten
• Unterschiedliche Methoden (traditionelle, analoge und digitale Spiele, serious games)
• Spielquellen
• Gestaltung von analogen und/oder digitalen Spielen
• Präsentation und Feedback

ZIELGRUPPE: (VHS-) SprachkursleiterInnen

Konversation im Sprachunterricht – reloaded – ABGESAGT

SEMINAR-NR. 3WL

TERMIN: Sa, 14. März 2020, 10:00 – 15:00 Uhr

INHALT:

Würden Sie Ihre KursteilnehmerInnen gerne zum Sprechen aktivieren, aber Sie wissen nicht wie? Sind Sie oft unzufrieden mit den Sprechanlässen, die in Ihrem Lehrbuch zu finden sind? Haben Sie keine Lust, stundenlang selbst im Internet nach entsprechenden Übungen zu suchen? In diesem Seminar stellen wir Ihnen kreative und bewährte Sprechaktivitäten aus der Praxis vor, sprachenübergreifend für die Niveaus A1 bis B2. Präsentiert werden neue Aktivitäten sowie das Beste aus unseren früheren Seminaren.

ZIELGRUPPE: (VHS-) SprachkursleiterInnen

Was tun wenn anspruchsvolle Inhalte beim Sprachenlernen zum Motivationsverlust führen? – ABGESAGT

SEMINAR-NR. 3WX

TERMIN: Fr, 17. April 2020, 16:00 – 19:00 Uhr

INHALT:

Viele selbst hochmotivierte KursleiterInnen kennen das Phänomen, dass sich bei
ihren anfangs stark motivierten TeilnehmerInnen im Laufe des Spracherwerbs
mehr Frust als Lust einstellt.
In diesem Workshop erfahren und erarbeiten Sie, wie sich die Motivationskurve
der KursteilnehmerInnen nachhaltig wieder nach oben bewegen kann. Mit Hilfe
von Motivationstheorien und viel praxisnahen Beispielen werden Sie motiviert
und mit neuen Ideen Ihre persönlichen Unterrichtsmethoden erweitern.

ZIELGRUPPE: (VHS-) SprachkursleiterInnen

Digital lernen und unterrichten mit Ernst Klett Sprachen –

ein Überblick mit Fokus auf Augmented und Kahoot – ABGESAGT

Diese Veranstaltung wird mit freundlicher Unterstützung des Ernst Klett Sprachen Verlages durchgeführt.

SEMINAR-NR. 3WE

TERMIN: Fr, 15. Mai 2020, 14:00 – 17:00 Uhr

ZIELGRUPPE: (VHS-) SprachkursleiterInnen