Veranstaltungskalender 2026/27

Fr, 19.09. wba-Informationsworkshop - online

TERMIN:

Fr, 18. September 2026, 11.00 – 12.30 Uhr, online

INHALT:

Im Workshop erfahren Sie Grundlegendes zum Verfahren und zum Ablauf einer wba-Zertifizierung. Das Angebot richtet sich an Personen, die noch nicht in der wba angemeldet sind.

Vorgestellt und praktisch demonstriert werden:

das Erstellen eines Online-Portfolios
der Ablauf des Zertifizierungsprozesses
die Inhalte der Zertifizierungswerkstatt (Multiple-Choice-Test, Präsentation, Konzept)
die wba-Qualifikationsprofile

ZIELGRUPPE:

Interessierte, die noch nicht bei der Weiterbildungsakademie angemeldet sind.

Weitere Details zur Förderung finden Sie HIER!

Di, 29.09. Informationsveranstaltung zur Förderrichtlinie des Verbandes OÖ Volkshochschulen (8WL)

TERMIN:

Di, 29. September 2026, 18.00 – 19.00 Uhr

INHALT:

Im Rahmen der Förderinitiative des Verbandes OÖ Volkshochschulen erhalten engagierte Kursleiter:innen der oberösterreichischen Volkshochschulen die Möglichkeit, eine Förderung für ihre individuellen Weiterbildungsprojekte zu beantragen.

Diese Informationsveranstaltung dient dazu, die Förderrichtlinie des Verbandes OÖ Volkshochschulen zu erläutern. Sie erfahren, wie Sie Ihren Förderantrag erfolgreich abwickeln und erhalten Beispiele für facheinschlägige Weiterbildungen. Zusätzlich werden Ihnen interessante Informationen zu kostenfreien Online-Kursen auf der Lernplattform iMooX.at vermittelt.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aller Fachbereiche

Fr, 25.09. VÖV-SEMIMAR: Gesellschaftspolitische Themen/3 – Gesundheitskompetenz

(Teil-)Modul aus dem „Basiscurriculum fü***r VHS-Gesundheitsbildner*innen***“

TERMIN:

Fr, 25.09.2026, 15:00-16:30 Uhr

HINTERGRUND:

Der „Verband Österreichischer Volkshochschulen“ sowie die Landesverbände setzen zeitgemäße Standards für die Qualifikation von VHS-Gesundheitsbildner*innen in fachlicher, didaktischer und methodischer Hinsicht.

Als Grundlage zur nachhaltigen Qualifikationsentwicklung dienen das 2022/2023 von der „Arbeitsgruppe Gesundheit und Bewegung“ erarbeitete „Kompetenzprofil“ und das „Curriculum für VHS-Gesundheitsbildner*innen“.

Die Gesundheitsbildner*innen der Volkshochschulen können auf eine fundierte Qualifikation und auf einen umfassenden Erfahrungsschatz zurückgreifen. Das „Kompetenzprofil“ für VHS-Gesundheitsbildner*innen ermöglicht ihnen eine Einordnung der bisher erworbenen Qualifikationen und Erfahrungen und das „VHS-Curriculum für Gesundheitsbildner*innen“ bietet darauf basierend eine nachhaltige Weiterqualifizierung.

INHALT:

In diesem (Teil-)Modul des „Basiscurriculum für VHS–Gesundheitsbildner*innen“ wird auf holistisches Grundwissen zur Gesundheitskompetenz fokussiert.

Thematisiert werden folgende Aspekte:

Ernährung
Bewegung
psychische & soziale Gesundheit
Prävention

Lernziele/-ergebnisse:

Sie kennen die aktuellen Empfehlungen zur Flüssigkeitsaufnahme und können entsprechende Sportgetränke auch selbst herstellen.
Sie kennen die aktuellen Empfehlungen zur Ernährung (Kohlenhydrate, Eiweiß und Fett) & zur Ernährung von Sportler*innen (Mengenangaben & Bedarfe).
Sie kennen natürliche Quellen für Kohlenhydrate und die Bedeutung des glykämischen Indexes.
Sie kennen die Richtlinien für gesunde Bewegung & Training.
Sie kennen Möglichkeiten, die psychosoziale Gesundheit zu fördern und präventiv tätig zu sein.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aus dem Fachbereich Gesundheit & Bewegung & alle Interessierten

1,5 UE | Online

Seminarkosten: 27 € für VHS-Kursleiter*innen/ 54 € für andere Erwachsenenbildner:innen

Di, 29.09. VÖV-SEMIMAR: Zwischen Stress, Einsamkeit und Resilienz: Gesundheit im Wandel & an der VHS

im Rahmen des Schwerpunktes 2026/2027 „VHS macht Zukunft – Bereit für den Wandel“

TERMIN:

Di, 29.09.2026, 13:00-15:30 Uhr

INHALT:

Die österreichischen Volkshochschulen widmen sich 2026/2027 schwerpunktmäßig dem Thema „Bereit für den Wandel- VHS macht Zukunft“ und thematisieren die Herausforderungen des mehrfachen Wandels (gemeinsamer, sozialer, digitaler & ökologischer) unserer Gesellschaft. In diesem Schwerpunkt-Seminar stellen wir Hintergründe, Ziele & Strategien vor und legen dann konkret den Fokus auf den gesellschaftlichen & sozialen Wandel im Zusammenhang mit Gesundheit.

Gesundheit ist kein rein individuelles Thema, sondern wird wesentlich durch gesellschaftliche Bedingungen, soziale Beziehungen und Bildungszugänge geprägt. Medizinische Psychologie und Soziologie liefern dafür zentrale Erklärungsansätze und zeigen auf, wie körperliche, psychische und soziale Faktoren zusammenwirken.

Im Seminar erhalten die Teilnehmenden einen praxisnahen Einblick in zentrale Konzepte der medizinischen Psychologie und Soziologie und deren Bedeutung für die Erwachsenenbildung. Dabei wird beleuchtet, wie gesellschaftliche Entwicklungen – etwa soziale Ungleichheit, Einsamkeit, Stress oder veränderte Lebenswelten – Gesundheit beeinflussen und welche Rolle Bildung dabei spielt.

Anhand bestehender Angebote der Volkshochschulen in Österreich zu physischer und psychischer Gesundheit, Mental Health, sozialer Teilhabe und Prävention wird aufgezeigt, wie diese Themen bereits in der VHS-Praxis umgesetzt werden.

Im Seminar werden gemeinsam Ideen gesammelt, wie gesundheitsbezogene Bildungsangebote weiterentwickelt und niederschwellig gestaltet werden können, um unterschiedliche Zielgruppen zu erreichen und soziale Teilhabe zu fördern.

Lernziele / Lernergebnisse:

Sie wissen über das Schwerpunkthema 2026 ff. der österreichischen Volkshochschulen – mit Fokus auf den gesellschaftlichen & sozialen Wandel – Bescheid.
Sie kennen grundlegende Konzepte der medizinischen Psychologie und Soziologie und deren Bedeutung für Gesundheit im gesellschaftlichen Kontext.
Sie verstehen den Zusammenhang zwischen Gesellschaft, Gesundheit und Bildung und können diesen auf die Arbeit an Volkshochschulen übertragen.
Sie kennen bestehende gesundheitsbezogene Angebote der Volkshochschulen in Österreich (z. B. zu physischer Gesundheit, psychischer Gesundheit, Einsamkeit und Mental Health).
Sie entwickeln Ideen, wie VHS-Kurse zur Förderung von Gesundheit, sozialer Teilhabe und Gesundheitskompetenz beitragen können.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen & VHS-Mitarbeiter:innen

2,5 UE | Online

Seminarkosten: kostenlos für VHS-Kursleiter:innen & VHS-Mitarbeiter:innen

Mi, 30.09. VÖV-SEMIMAR: VHS Ideenlabor: Ideenklau erlaubt! Erfolgsformate aus der VHS-Welt

im Rahmen des Schwerpunktes 2026/2027 „VHS macht Zukunft – Bereit für den Wandel“

TERMIN:

Mi, 30.09.2026, 10:00-12:00 Uhr und Mi, 16.12.2026, 10:00-12:00 Uhr

INHALT:

In diesem 2-teiligen Online-Ideenlabor erfolgt ein Austausch zu erfolgreichen VHS-Angeboten. Wir diskutieren und definieren Erfolgsfaktoren und erproben diese anhand eines ausgewählten Formates in der eigenen VHS.

Bei einem Folgetermin besprechen wir im kollegialen Austausch die Erfahrungen und holen uns bei Bedarf Feedback & Unterstützung von Kolleg:innen.

Überblick zu VHS-Richtlinien in der Programmplanung
Sammlung von & Austausch zu innovativen Formaten
Entwicklung von Erfolgskriterien
Auswahl eines konkreten Formats zum Ausprobieren
Vernetzung mit anderen VHS-Programmplaner*innen

Lernziele/-ergebnisse:

Sie kennen VHS-Richtlinien zur Programmgestaltung (z.B. Esoterik-Richtlinie) und wissen, wie Sie diese Grundlagen für die Programmplanung nutzen können.
Sie lernen innovative VHS-Formate kennen, können diese anhand von Erfolgskriterien bewerten und im Rahmen der nächsten Programmplanung anwenden.
Sie bringen sich aktiv mit Ihren erfolgreichen VHS-Formaten ein und vernetzen sich fachlich mit anderen Programmplaner:innen.

Seminarkosten: kostenlos

ZIELGRUPPE: VHS-Programmplaner:innen aller Fachbereiche

4 UE | Online

Seminarkosten: kostenlos

Alle Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Oktober

Programm Bildungsforum 2026/27 und VÖV-Seminare

Fr, 02.10. VÖV-SEMINAR: Kurze, intensive Trainings mit viel Effekt

TERMIN:

Fr, 2.10.2026, 11:00-15:00 Uhr

INHALT:

Eine Trainingseinheit muss nicht immer 50 Minuten oder mehr sein! Oft stellt der Zeitmangel für ein langes Training eine hohe Hürde dar – doch ein Training lässt sich kurz gestalten, ohne dabei auf Trainingseffekte verzichten zu müssen. Richtig durchgeführtes und gut angepasstes Training hat viele positive Auswirkungen auf unseren Körper, unseren Organismus und unsere Psyche.

Solch ein kurzes, intensives Training kann mit verschiedenen Methoden und Trainingsgeräten durchgeführt werden, wie zum Beispiel mit Hanteln, Medizinbällen, Therabändern oder auch mit dem eigenen Körpergewicht.

Wenn das Training richtig durchgeführt wird, d.h. angepasst an die körperlichen Fähigkeiten der Teilnehmer*innen, dann ist es eine wirksame Methode, um die Gesundheit und Fitness zu verbessern.

ZIELGRUPPE: Kursleiter:innen aus dem Bereich Gesundheit & Bewegung

4UE | Präsenz – VHS Linz Wissensturm

Seminarkosten: 72 € für VHS-Mitarbeiter:innen (Förderung über den Verband OÖ Volkshochschulen möglich.)/ Externe 144 €

Sa, 03.10. Krafttraining ohne Zusatzgeräte – Grundlagen und Praxis (4WO)

TERMIN:

Sa, 03. Oktober 2026, 8:30 – 16:30 Uhr

INHALT:

Kann man ein herausforderndes Krafttraining auch ohne Zusatzgeräte konzipieren? Wie gestaltet sich der Stundenaufbau für Kursleiter:innen, die nur einen leeren Turnsaal zu Verfügung haben? Auf diese und andere Fragen gehen wir in dieser praxisorientierten Fortbildung ein, nachdem wir uns im theoretischen Teil Methoden, Konzepte und Varianten des Krafttrainings erarbeitet haben. Bitte sportliche Kleidung und etwas zum Schreiben mitbringen. Die PowerPoint Präsentation erhalten die Kursteilnehmer:innen nach dem Kurs.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aus dem Bewegungsbereich

Sa, 10.10. Kreativ arbeiten mit Smartboards (3WY)

TERMIN:

Sa, 10. Oktober 2026, 9:00 – 15:30 Uhr

INHALT:

Mehr als nur eine digitale Tafel: In dieser praxisorientierten Fortbildung entdecken Sie, wie Sie das Smartboard und ausgewählte digitale Tools didaktisch sinnvoll im Sprachunterricht einsetzen können. Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele erproben wir Methoden für Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben und Grammatik und lernen interaktive Möglichkeiten kennen – von Smartboard-Funktionen über digitale Lehrwerke bis hin zu Quiz- und Übungsformaten. Gemeinsam reflektieren wir den Mehrwert des Smartboards gegenüber klassischen Unterrichtsmedien und entwickeln im Austausch mit Kolleg:innen Ideen, die sich ohne großen Vorbereitungsaufwand direkt in den eigenen Unterricht übertragen lassen.

Diese Fortbildung richtet sich an Kursleitende mit grundlegenden digitalen Kenntnissen.

ZIELGRUPPE: VHS-SPRACH-Kursleiter:innen

Alle Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Do, 15.10. VÖV-SEMINAR: Forschen mit der Gesellschaft als Teil von VHS-Kursen

in Kooperation mit der BOKU Wien im Rahmen des „Citizen Science Network Austria”

TERMIN:

Do, 15.10.2026, 17:00-19:30 Uhr

INHALT:

Wissenschaftliche Grundbildung ist ein wichtiger Baustein für Demokratie. Citizen Science, also die aktive Mitarbeit von Bürger*innen an wissenschaftlicher Forschung, bietet dafür spannende Möglichkeiten.

Im Seminar bekommen Sie Ideen, wie sich Citizen Science für VHS-Kurse einsetzen lässt: als praktische Übung und Beitrag zur Wissenschaft, zur Vertiefung von Kursinhalten und zur direkten Auseinandersetzung mit Wissenschaft und Forschungsprozessen.

Sowohl kurzweilige Formate als auch die längerfristige, tiefgreifende Mitwirkung an einem Forschungsprojekt bieten sich für die Einbindung von Citizen Science in VHS-Kurse an.

Lernziele/-ergebnisse:

Sie kennen den Begriff Citizen Science und seine Relevanz für die Erwachsenenbildung.
Sie wissen, wie Citizen Science potenziell für VHS-Kurse genutzt werden kann.
Sie kennen konkrete Praxisbeispiele und können eigene Ideen zur Umsetzung entwickeln.
Sie können Ihre Kursinhalte durch Citizen Science praktisch vertiefen und Lernende aktiv in wissenschaftliche Prozesse einbeziehen.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen & pädagogische VHS-Mitarbeiter:innen/Programmplanende

2,5UE | Online

Seminarkosten: kostenlos für VHS-Kursleiter:innen & VHS-Mitarbeiter:innen

Fr, 16.10. Damit alle mitkommen: Leicht verständlich kommunizieren (2WH)

TERMIN:

Fr, 16. Oktober 2026, 14:00 – 17:00 Uhr

INHALT:

In diesem Online-Kurs erfahren Sie, wie Sie Informationen so aufbereiten und vermitteln, dass Sie alle an Ihren Kursen teilnehmenden Personen gut erreichen können. Sie lernen die gesellschaftlichen Hintergründe und die Entwicklung leicht verständlicher Sprache kennen und reflektieren typische Hindernisse bei der Herstellung von Barrierefreiheit im Kursalltag. Gemeinsam werden Vorurteile und Irrtümer aufgegriffen und praxisnah eingeordnet.

Konkrete Beispiele zeigen, wie Sie unterschiedliche Zielgruppen besser erreichen und Barrieren abbauen. Sie erarbeiten die wichtigsten Regeln und Kriterien der leicht verständlichen Sprache und erhalten Tipps, wie Sie Kursmaterialien und Erklärungen verständlicher gestalten und besser wahrnehmbar machen. Zudem erhalten Sie einen Einblick, wie KI Sie bei der Erstellung barrierefreier Informationen unterstützen kann. So gewinnen Sie Sicherheit für eine inklusive, klare und wirksame Kommunikation in Ihren Kursen.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aller Fachbereiche, VHS Mitarbeiter:innen

Alle Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Mi, 21.10. VÖV-SEMINAR: Buchpräsentation: „Ungesunde Verhältnisse“

TERMIN:

Mi, 21.10.2026, 17:00-19:00 Uhr

INHALT:

Buchpräsentation: „Ungesunde Verhältnisse“

Wie Klasse unser Leben bestimmt

Soziale Ungleichheit ist nicht nur auf den Bankkonten und Wohnungen der Österreicher*innen sichtbar, sondern auch in Krankenhäusern, Gefängnissen und Schulen. Sie beeinflusst individuelle Handlungsspielräume und Lebensperspektiven und begleitet uns das ganze Leben lang: So leben Menschen, die von Armut betroffen sind, in Österreich durchschnittlich zehn Jahre kürzer als der Rest der Bevölkerung. Betina Aumair und Brigitte Theißl zeigen mit ihrem Buch, dass soziale Gerechtigkeit kein fernes Ideal sein darf, sondern eines der dringendsten Ziele unserer Zeit ist.

Bei der Lesung im Verband österreichischer Volkshochschulen, an der Sie auch online per Livestream teilnehmen können, diskutieren wir mit den Autorinnen, wieso Gerechtigkeitsfragen das Fundament jeder gut funktionierenden und solidarischen Gemeinschaft sind und was das alles mit unserer Demokratie zu tun hat.

2UE | Online per Livestream oder Präsenz im VÖV, Pulverturmgasse 14, 1090 Wien

Seminarkosten: kostenlos, für alle Interessierten

November

Programm Bildungsforum 2026/27 und VÖV-Seminare

Fr, 06.11. Krimischreiben und Krimispiele im Fremdsprachenunterricht (3WH)

Diese Veranstaltung wird mit freundlicher Unterstützung des Hueber Verlages durchgeführt.

TERMIN:

Fr, 06. November 2026, 17:00 – 19:00 Uhr

INHALT:

Ein Mord, viele Verdächtige – und jede Menge Kreativität! In diesem Workshop sehen wir uns anhand des bei Hueber erschienenen Krimis „Tod einer Diva“ an, wie solche Leichtlesebücher als spannendes Werkzeug im Sprachunterricht eingesetzt werden können. Gemeinsam probieren wir Krimi-Kurzübungen und Mikrokrimis aus, planen Tatorte und Verdächtige, entwickeln Figuren und machen uns Gedanken über Krimispiele. Neben kreativen Schreibimpulsen erhalten die Teilnehmenden viele Ideen für die konkrete Umsetzung im Unterricht – und wir sehen uns außerdem an, wie KI beim Ideensammeln und Materialerstellen unterstützen kann.

ZIELGRUPPE: VHS-SPRACH-Kursleiter:innen

Fr, 06.11. Vagusnerv, bewusste Atmung und Yoga (4WZ)

TERMIN:

Fr, 06. November 2026, 13:00 – 16:15 Uhr

INHALT:

Dieser Workshop verbindet fundiertes Wissen über den Vagusnerv mit bewusster Atemarbeit und Yoga zu einem ganzheitlichen Ansatz für Stressregulation, innere Balance und Resilienz. Er richtet sich an Kursleitende, die ihre eigenen Fähigkeiten vertiefen und zugleich wirksame Methoden an Teilnehmende weitergeben möchten – unabhängig von Vorerfahrungen.

Im Workshop entsteht eine ausgewogene Verbindung aus verständlich vermitteltem Hintergrundwissen, gezielter Atemarbeit und achtsamer Bewegung. Die Teilnehmenden lernen einfache und wirkungsvolle Techniken kennen, um das Nervensystem zu regulieren und mehr Stabilität sowie Präsenz im Alltag zu entwickeln. Das praxisorientierte Format bietet konkrete Tools für die direkte Integration in eigene Trainings- und Kurskonzepte. Gleichzeitig stärkt es die persönliche Selbstregulation und die Kompetenz, nachhaltige Methoden zur Förderung von Balance und Resilienz zu vermitteln.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aus dem Bewegungsbereich

Modul aus dem „Basiscurriculum für VHS-Gesundheitsbildner*innen“ (pdf, S. 9)

Sa, 07.11. VÖV-SEMINAR: Sportbiologie (Anatomie und Physiologie)

TERMIN:

Sa, 07.11.2026, 10:00-12:30 Uhr und Sa, 14.11.2026, 10:00-12:30 Uhr

Hintergrund:

Der „Verband Österreichischer Volkshochschulen“ sowie die Landesverbände setzen zeitgemäße Standards für die Qualifikation von VHS-Gesundheitsbildner:innen in fachlicher, didaktischer und methodischer Hinsicht.

Die Gesundheitsbildner*innen der Volkshochschulen können auf eine fundierte Qualifikation und auf einen umfassenden Erfahrungsschatz zurückgreifen. Das „Kompetenzprofil“ für VHS-Gesundheitsbildner:innen ermöglicht ihnen eine Einordnung der bisher erworbenen Qualifikationen und Erfahrungen und das „VHS-Curriculum für Gesundheitsbildner:innen“ bietet darauf basierend eine nachhaltige Weiterqualifizierung.

Inhalte:

Dieses Modul des „Basiscurriculum für VHS-Gesundheitsbildner:innen“ widmet sich den Themen Anatomie und Physiologie im Gesundheitssport.

Thematisiert werden folgende Aspekte:

Aufbau des Stütz- & Bewegungsapparates
Adaptation des Stütz- & Bewegungsapparates auf das Training
Muskelstoffwechsel & Muskelarbeit
Funktion des Kreislaufes (Herz, Lunge, Blutkreislauf)
Adaptation des Herz-Kreislaufsystems auf Training

Lernziele/-ergebnisse:

Sie kennen den Aufbau des Stütz- & Bewegungsapparates und wissen, welche Übungen Sie wie einsetzen können, um diesen Stütz- & Bewegungsapparat gezielt zu trainieren.
Sie kennen die Arten der Muskelarbeit und wissen, wie der Muskelstoffwechsel funktioniert. Sie können verschiedene Arten der Muskelarbeit gezielt im Training einsetzen.
Sie kennen die Funktion des Kreislaufes und die Adaptation des Herz-Kreislaufsystems.
Sie wissen, wie Sie ein gezieltes Herz-Kreislauftraining im Unterricht einsetzen können.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aus dem Fachbereich Gesundheit & Bewegung

5 UE | Online

Seminarkosten: 90 € für VHS-Kursleiter:innen/ 180 € für andere Erwachsenenbildner:innen

Alle Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Di, 10.11. VÖV-SEMINAR: Durch aktive Pause fit am Arbeitsplatz

TERMIN:

Di, 10.11.2026, 10:00-12:00 Uhr

INHALT:

Der bewegte Arbeitsplatz – mehr als nur Ausgleich

Die Anzahl der sitzenden Arbeitsplätze nimmt stetig zu. Damit verbunden sind Belastungen, wie sie der Mensch so nicht gewohnt ist. Wir sprechen von Abschwächung, Verkürzung und Fehlhaltungen, die schnell zur schlechten Gewohnheit werden und dem Körper schaden können.

Um dem vorzubeugen, lernen Sie mehr über die verschiedenen Belastungen und wie Sie diesen entgegenwirken können.

Sie bekommen theoretische Inputs wie auch viele praktische, im Alltag einfach umsetzbare Übungen für bessere Haltung, gezielten Ausgleich und Entspannung und probieren diese aus.

Lernziele/-ergebnisse:

Sie erwerben Wissen über Nutzen und Notwendigkeit von Bewegungspausen am Arbeitsplatz, um ein wenig mehr auf sich, Ihren Arbeitsplatz, Ihre Haltung und das bewusste gesundheitsfördernde Verhalten zu achten
Sie verfügen über Übungen für Pausen zwischendurch und Tipps, wie mehr Bewegung in den Arbeitsalltag integriert werden kann

ZIELGRUPPE: VHS-Mitarbeiter:innen & alle Interessierten

2 UE | Online

Seminarkosten: 36 € für VHS-Mitarbeiter:innen/ für andere Erwachsenenbildner:innen 72 €

Alle Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Do, 12.11. VÖV-SEMINAR: Digitale Kompetenzen für alle: Wege zur Chancengerechtigkeit für benachteiligte Zielgruppen

Bereit für den Wandel – VHS macht Zukunft (Schwerpunkt 2026/2027)

TERMIN:

Do, 12.11.2026, 14:00-16:30 Uhr

INHALT:

Die österreichischen Volkshochschulen widmen sich 2026/2027 schwerpunktmäßig dem Thema „Bereit für den Wandel- VHS macht Zukunft“ und thematisieren die Herausforderungen des mehrfachen Wandels (gemeinsamer, sozialer, digitaler & ökologischer) unserer Gesellschaft. In diesem Schwerpunkt-Seminar stellen wir Hintergründe, Ziele & Strategien vor und legen dann konkret den Fokus auf den digitalen Wandel und digitale Chancengerechtigkeit.

Ausgehend von den Ergebnissen des partizipativen Forschungs- und Entwicklungsprojekts „DigiChaG“ der Universität für Weiterbildung Krems erfahren Sie, wie digitale Unterstützungsangebote gestaltet sein sollten, damit auch benachteiligte Zielgruppen gut erreicht werden, und diese auch erfolgreich an Kursen teilnehmen können.

Neben den Forschungsergebnissen werden Praxis-Beispiele aus dem in diesem Projekt entwickelten Handbuch vorgestellt.

Anschließend erhalten Sie praxisnahe Einblicke in die Planung und Umsetzung von Unterricht mit digitalen Methoden für Jugendliche und Erwachsene mit Basisbildungsbedarf. Es werden zentrale Herausforderungen der Zielgruppe sowie bewährte Tools und Methoden aus den Wiener Volkshochschulen vorgestellt, die sich im Distance-Learning als besonders wirksam erwiesen haben.

Ziel ist es, digitale Kompetenzen der Teilnehmenden in Lernsettings gezielt zu fördern und Unterrichtssettings flexibel und inklusiv zu gestalten, um unsere Teilnehmenden bereit für den digitalen Wandel zu machen und ihnen Chancen auf Teilhabe daran zu eröffnen.

Lernziele/-ergebnisse:

Sie wissen über das Schwerpunkthema 2026/2027 der österreichischen Volkshochschulen – mit Fokus auf den digitalen Wandel – Bescheid.
Sie kennen die wesentlichen Herausforderungen für benachteiligte Zielgruppen, wenn es um den Einsatz von digitalen Technologien in der Lehre geht.
Sie entwickeln Ansätze für zielgruppengerechte Unterstützungsangebote.
Sie kennen die spezifischen Herausforderungen und Rahmenbedingungen der Zielgruppe „Jugendliche und Erwachsene mit Basisbildungsbedarf“.
Sie sind in der Lage, die digitalen Voraussetzungen und Kompetenzen Ihrer Kursteilnehmer*innen zu erheben, geeignete Endgeräte und Anwendungen einzuführen und deren Nutzung im Unterricht zu begleiten, um digitale Teilhabe und Lernfortschritt zu ermöglichen.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen & pädagogische VHS-Mitarbeiter:innen bzw. VHS-Programmplaner:innen

2,5 UE | Online

Seminarkosten: kostenlos für VHS-Mitarbeiter:innen & VHS-Kursleiter:innen

Alle Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Fr, 13.11. Wenn Emotionen hochkochen – Deeskalation im interkulturellen Kontext (2WN_03)

TERMIN:

Fr, 13. November 2026, 9:00 – 12:00 Uhr

INHALT:

Im beruflichen Alltag kommt es immer wieder zu Situationen, in denen Kursteilnehmende mit Entscheidungen konfrontiert werden, die Enttäuschung, Frustration oder Ärger auslösen können. Beispiele hierfür sind Situationen, in denen Fördervoraussetzungen nicht erfüllt werden, Vertragsbestimmungen eine gewünschte Lösung nicht zulassen oder aufgrund von Fehlzeiten keine Kursbestätigung ausgestellt werden kann. Solche Gespräche stellen Mitarbeitende und Kursleitende vor die Herausforderung, auch in emotional aufgeladenen Situationen professionell, klar und respektvoll zu kommunizieren.

In diesem Workshop werden praxisnahe Strategien für den Umgang mit schwierigen und konfliktbehafteten Gesprächssituationen vermittelt. Die Teilnehmenden lernen, emotionale Reaktionen besser einzuordnen, Eskalationsdynamiken frühzeitig zu erkennen und durch gezielte Kommunikations- und Deeskalationstechniken handlungsfähig zu bleiben. Dabei werden auch kulturelle Prägungen und unterschiedliche Kommunikationsstile berücksichtigt, um Missverständnisse zu vermeiden und tragfähige Gesprächsbeziehungen zu fördern.

Ziel des Workshops ist es, die eigene Gesprächskompetenz in herausfordernden Situationen zu stärken, Sicherheit im Umgang mit Kursteilnehmenden zu gewinnen und auch unter schwierigen Rahmenbedingungen wertschätzend und lösungsorientiert zu kommunizieren.

ZIELGRUPPE: VHS-SPRACH-Kursleiter:innen, VHS Mitarbeiter:innen,

Sa, 14.11. Kraftquellen für Kursleiter:innen - Gesundheitsvorsorge im Alltag (2WF)

TERMIN:

Sa, 14. November 2026, 9:00 – 16:30 Uhr

INHALT:

Die Erwachsenenbildung ist ein wichtiger Bestandteil der Bildungslandschaft: Vielfältig, bereichernd, gesellschaftlich relevant, sehr interessant – und manchmal auch herausfordernd für die engagierten Kursleiter:innen.

Daher geht es in diesem Workshop um die Selbstfürsorge als zentralen Teil der Kursleiter:innen-Rolle – im Umfeld der Kurse, aber auch davor und danach. Denn das energetische Auftanken, gesunde Impulse, das gute Abschalten und das Abgrenzen sind zentrale Elemente für Gesundheit, Leistungsfähigkeit und Wohlbefinden.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aller Fachbereiche, Erwachsenenbildner:innen

Sa, 21.11. Group-Fitness Trainer:in Up-Date: Was gibt’s Neues? (4WO)

TERMIN:

Sa, 21. November 2026, 9:00 – 14:00 Uhr

INHALT:

Die Fitnesswelt entwickelt sich ständig weiter. In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit aktuellen Trends wie Longevity, Hybridtraining sowie dem Ansatz „Therapie meets Training“. Wir beleuchten die Hintergründe dieser Entwicklungen und erarbeiten gemeinsam Masterclasses, die dir neue Möglichkeiten und frische Impulse für deine Kurse bieten.

Freue dich auf neue Perspektiven, frische Ideen und direkt umsetzbare Inhalte für deinen Group-Fitness-Alltag.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aus dem Bewegungsbereich

Sa, 28.11. Professionelle Gruppenleitung in bestehenden und neuen Lerngruppen (2WJ)

TERMIN:

Sa, 28. November 2026, 8:45 – 16:15 Uhr

INHALT:

Gruppen sind lebendige Systeme – sie entwickeln Dynamiken, Rollen, Beziehungen und Erwartungen, die das Lernen und Arbeiten wesentlich beeinflussen. Für Trainer:innen in Lerngruppen bedeutet das, Gruppenprozesse nicht nur wahrzunehmen, sondern aktiv und verantwortungsvoll zu begleiten und die Rolle der Gruppenleitung bewusst einzunehmen.

Dieses Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen der Gruppendynamik im speziellen mit dem Einfluss und der Verantwortung von Kursleiter:innen in Lern- und Arbeitsgruppen. Welche Rolle, Aufgaben und Verantwortung nimmt die Kursleitung ein, und wie bewusst wird die eigene Wirkung auf eine Gruppe wahrgenommen?

Welche unterschiedlichen Handlungs- und Interventionsmöglichkeiten haben Kursleiter:innen, um Gruppenprozesse bewusst zu steuern und Lernprozesse zu reflektieren? Und welche Bedeutung und Einfluss haben klare Rahmenbedingungen und gemeinsame erarbeitete Gruppenregeln?

Auch die Arbeit mit bestehenden Lerngruppen wird thematisiert: Welche Herausforderungen entstehen bei der Übernahme einer bereits eingespielten Gruppe? Welche Potenziale können genutzt werden? Wie kann es umgekehrt gelingen neue Teilnehmer:innen erfolgreich in laufende Kurse zu integrieren und soziale Andockmöglichkeiten innerhalb der Gruppe zu schaffen?

Ziel des Seminars ist es, sich in einer Runde von Expert:innen mit diesen Fragen kritisch auseinanderzusetzen um gestärkt mit neuen Ideen und Anregungen in Ihren Kursalltag zurückzukehren.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aller Fachbereiche, Erwachsenenbildner:innen

Weitere Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Dezember

Programm Bildungsforum 2026/27 und VÖV-Seminare

Di, 02.12. VÖV-SEMINAR: Leseförderung in einer digitalisierten Gesellschaft

TERMIN:

Di, 2.12.2025, 14:00-16:30 Uhr

INHALT:

Welche Anforderungen stellt die Digitalisierung an das Leben und Arbeiten und welche Konsequenzen hat das für das Lesen- und Schreibenlernen?

Die Dialogreihe zur Förderung der Lesekompetenz wird in einer Kooperation der PPH Burgenland, der Universität Klagenfurt und des Verbandes Österreichischer Volkshochschulen durchgeführt und findet heuer zum vierten Mal statt.

ZIELGRUPPE: Die Veranstaltungsreihe „Schule und Erwachsenenbildung im Dialog“ richtet sich an Lehrer*innen in Schulen, an Lehrende und Planende in der Erwachsenenbildung und an Büchereien, Basisbildner*innen sowie Wissenschaftler*innen.

2,5 UE | online

Di, 01.12. VÖV-SEMINAR: KI im Bildungsbereich – verantwortungsvoller Einsatz nach der VÖV-KI-Richtlinie

TERMIN:

Di, 01.12.2026, 12:30-14:00 Uhr

INHALT:

Im Seminar werden die Grundlagen der VÖV-KI-Richtlinie und die Position des Verbands Österreichischer Volkshochschulen zu KI als unterstützendes Werkzeug – immer mit menschlicher Letztentscheidung und Verantwortung – dargelegt und zur Diskussion gestellt.

Es geht um:

KI im Einklang mit den VHS-Prinzipien, wie Demokratieförderung, Gleichheit und Menschenrechte, Diversität, Geschlechtergerechtigkeit
Kritische Reflexion von Bias und Machtstrukturen in KI-Daten
Vermeidung von diskriminierenden oder antidemokratischen Inhalten
praktische Anwendung: Erlaubte Einsatzbereiche (z. B. Vorbereitung von Unterlagen, Ideensammlung, administrative Unterstützung), verbotene Nutzungen (z. B. automatisierte Entscheidungen ohne menschliche Prüfung)
Rechtliche Rahmenbedingungen
- aktuelle Vorgaben aus der EU-KI-Verordnung (AI-Act), DSGVO und interner Datenschutzrichtlinie
- Umgang mit Urheberrecht und KI-generierten Inhalten

Lernziele/-ergebnisse:

Sie kennen Debatten zur Sicherheit im Umgang mit KI gemäß VÖV-Richtlinie.
Sie erweitern Ihre Handlungskompetenz für ethischen und rechtssicheren KI-Einsatz.
Sie bekommen Inspiration für kreative, partizipative KI-Anwendungen in der Erwachsenenbildung.

Zielgruppe: VHS-Mitarbeiter:innen & VÖV-Mitarbeiter:innen, die KI-Tools im Arbeitsalltag nutzen oder einführen möchten.

1,5 UE | online

Weitere Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Fr, 04.und Sa, 05.12. Mehr Zeit für den Unterricht: NotebookLM als KI-Assistent für Sprachkursleitende (3WZ)

TERMIN:

Fr, 04. und Sa, 05. Dezember 2025, 10:00 – 13:00 Uhr

INHALT:

Die Unterrichtsvorbereitung kostet oft mehr Zeit als die eigentliche Kursdurchführung. Mit NotebookLM steht Sprachkursleitenden ein KI-gestützter Arbeitsassistent zur Verfügung, der dabei hilft, vorhandene Materialien effizient auszuwerten, neue Ideen zu entwickeln und Unterrichtsmaterialien schneller zu erstellen.

Im Mittelpunkt dieser praxisorientierten Fortbildung steht die Frage: Wie kann KI die Kursvorbereitung erleichtern und Zeit sparen? Der Einsatz von KI während des Unterrichts spielt dagegen bewusst eine untergeordnete Rolle.

Anhand konkreter Beispiele aus dem Sprachunterricht erfahren Sie, wie Sie mit NotebookLM neue Themen für Konversationskurse entwickeln, abwechslungsreiche Gesprächsanlässe generieren und aus bestehenden Materialien in kurzer Zeit neue Übungen erstellen können. Sie lernen, wie sich Videos automatisch transkribieren lassen, wie aus Texten Hörverständnisaufgaben oder Podcast-Formate entstehen und wie Wortschatz-, Grammatik- und Diskussionsaufgaben auf Basis eigener Materialien erzeugt werden können. Zudem bietet NotebookLM die Erstellung von Präsentationen, Berichten, Erklärfilmen, Karteikarten, Quizzen, Infografiken und Datentabellen.

Die Fortbildung vermittelt praxiserprobte Arbeitsabläufe, die sich unmittelbar in den Kursalltag integrieren lassen – von der ersten Ideenfindung bis zur fertigen Unterrichtseinheit.

ZIELGRUPPE: VHS-SPRACH-Kursleiter:innen

Jänner

Programm Bildungsforum 2026/27 und VÖV-Seminare

Fr, 15.01. wba-Informationsworkshop - online

TERMIN:

Fr, 15.01.2025, 11.00 bis 12.30 Uhr

INHALT:

Im Workshop erfahren Sie Grundlegendes zum Verfahren und zum Ablauf einer wba-Zertifizierung.

Vorgestellt und praktisch demonstriert werden:

das Erstellen eines Online-Portfolios
der Ablauf des Zertifizierungsprozesses
die Inhalte der Zertifizierungswerkstatt (Multiple-Choice-Test, Präsentation, Konzept)
die wba-Qualifikationsprofile

ZIELGRUPPE: Interessierte, die noch nicht bei der Weiterbildungsakademie angemeldet sind.

Sa, 23.01. Die Kraft der Worte – Einführung in die gewaltfreie Kommunikation (2WE)

TERMIN:

Sa, 23. Jänner 2027, 09:00-16:30 Uhr

INHALT:

Es gibt viele gute Kommunikationstechniken – und die Kompetenz besteht darin, in der jeweiligen Situation das richtige Konzept anzuwenden. Die Methode der „Gewaltfreien Kommunikation“ eignet sich nicht so sehr für Akutfälle, aber sehr gut für Konfliktthemen mit Menschen, mit denen wir regelmäßig zu tun haben. Wichtig sind dabei die eigene mentale Balance, die richtige Wortwahl und die gute Vorbereitung auf das Gespräch. In dieser Fortbildung erwerben bzw. festigen Sie grundlegende Kommunikations-kompetenzen. Sie lernen und üben, das Konzept der „Gewaltfreien Kommunikation“ gezielt einzusetzen, Ihre Ressourcen effektiv zu managen und geeignete Kommunikationsstrategien zu entwickeln.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aller Fachbereiche, VHS Mitarbeiter:innen, Erwachsenenbildner:innen

Weitere Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Mi, 21.01. VÖV-SEMINAR: Zeit- und Stressmanagement – resilienter Umgang mit dem dichten Arbeitsalltag

TERMIN:

Mi, 21.1.2026, 13:00-16:00 Uhr
+ ca. 2 UE Selbstlernphase bis zum 2. Termin und
Mi, 28.1.2026, 13:00-16:00 Uhr

INHALT:

Der Arbeitsalltag wird immer dichter und herausfordernder – das liegt nicht nur an der Tätigkeit selbst und an den vorhandenen Ressourcen, sondern auch am gesellschaftlichen Umfeld, das fordernder und Ich-bezogener wird. Umso wichtiger ist es, dass alle an den Volkshochschulen Tätigen gut auf sich und die persönlichen Ressourcen achten, um ihre wertvolle Arbeit gut ausführen zu können.

Einfache Maßnahmen wie der gezielte Einsatz von Zeitmanagement-Tools, gesunde Rituale und effiziente Pausengestaltung erleichtern die Arbeit an den Volkshochschulen und fördern das Engagement für diese Tätigkeit.

ZIELGRUPPE: VHS-Mitarbeiter:innen & VHS-Kursleiter:innen & alle Interessierten

8 UE | online & Selbstlernphase

Seminarkosten: 108 € für VHS-Mitarbeiter:innen & VHS-Kursleiter:innen/ Externe 216 €

Februar

Programm Bildungsforum 2026/27

Do, 11. und 13.02. Mehr Zeit für den Unterricht: NotebookLM als KI-Assistent für Sprachkursleitende (3WZ)

TERMIN:

Do, 11. Februar und Sa, 13. Februar 2027, 18:30 – 21:30 Uhr

INHALT:

Die Fortbildung vermittelt praxiserprobte Arbeitsabläufe, die sich unmittelbar in den Kursalltag integrieren lassen – von der ersten Ideenfindung bis zur fertigen Unterrichtseinheit.

ZIELGRUPPE: VHS-SPRACH-Kursleiter:innen

Di, 16.02. VÖV Seminar: Antisemitismus – Gesellschaftliche Herausforderung und pädagogisches Handeln

in Kooperation mit ERINNERN:AT/ OeAD

TERMIN:

Di, 16.02.2027, 17:00-20:00 Uhr

INHALT:

Antisemitismus ist und bleibt eine große gesellschaftliche Herausforderung und damit auch eine im Bildungsbereich.

Antisemitische Vorstellungen sind in der Gesellschaft nach wie vor tief verankert. Sie treten sowohl in codierter als auch in offener Form auf und manifestieren sich in öffentlichen wie privaten Kommunikationsräumen. Entsprechende Stereotype, Zuschreibungen und Feindbilder wirken fort und werden in verschiedenen Kontexten reproduziert.

Doch wie können Unterrichtende Antisemitismus im Kursraum begegnen?

Dieses Seminar vermittelt grundlegendes Wissen zu Definition(en), Erscheinungsformen und Funktionen, um Antisemitismus zu erkennen, zu benennen und pädagogisch angemessen darauf zu reagieren.

Darüber hinaus werden praxisorientierte Handreichungen für Unterrichtende sowie konkrete Lernmaterialien, die im Unterricht eingesetzt werden können, vorgestellt.

Lernziele/-ergebnisse:

Sie setzen sich mit Definitionen(en), Erscheinungsformen und Funktionen von Antisemitismus auseinander.
Sie kennen fachdidaktische Konzepte in der antisemitismuskritischen Bildungsarbeit.
Sie lernen die neue Handreichung zum Thema kennen.
Sie können das Lernmaterial „Vielfalt – Jüdisches Leben vor der Shoah“ anwenden.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aller Fachbereiche, Erwachsenenbildner:innen

3 UE | Online

Seminarkosten: kostenlos für VHS-Kursleiter:innen & VHS-Mitarbeiter*innen/andere Erwachsenenbildner:innen & Interessierte 108 €

Fr, 26.02. Erfolgreich im Team und in Gruppen arbeiten (2WJ)

TERMIN:

Fr, 26. Februar 2027, 16:00 – 20:30 Uhr

INHALT:

Unruhe in der Gruppenarbeit ist selten einfach nur Unruhe. Sie ist oft ein Signal.

Vielleicht war der Auftrag nicht klar genug. Vielleicht ist die Gruppe zu groß. Vielleicht traut sich jemand nicht, den Anfang zu machen. Vielleicht übernimmt eine Person sofort die Führung, während andere sich zurücklehnen. Oder die Teilnehmenden sprechen zwar miteinander – aber nicht über das, worum es eigentlich gehen sollte.

Viele von uns kennen diesen Moment: Wir möchten den Kurs aktivieren, geben eine Partner- oder Gruppenaufgabe – und spüren nach kurzer Zeit, dass die Energie im Raum nicht richtig trägt. Dann wird Gruppenarbeit schnell anstrengend. Nicht, weil die Idee falsch war, sondern weil Zusammenarbeit Führung braucht.

In diesem Workshop geht es darum, Gruppen- und Teamarbeit in VHS-Kursen so zu gestalten, dass Beteiligung nicht zufällig entsteht. Wir schauen auf die konkreten Momente, in denen wir als Kursleiter:innen entscheiden müssen: Gebe ich mehr Struktur? Lasse ich laufen? Greife ich ein? Verkürze ich? Sammle ich anders ein? Braucht es Rollen, einen klareren Auftrag oder eine andere Sozialform?

Der Fokus liegt nicht auf großen Modellen, sondern auf dem, was im Kursraum sofort spürbar wird: Wer kommt ins Tun? Wer bleibt draußen? Wo entsteht echtes gemeinsames Arbeiten – und wo nur Beschäftigung?

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aller Fachbereiche, Erwachsenenbildner:innen

Sa, 27.02. Wie Sicherheit, Beziehung und Motivation Lernen möglich machen. Neurodidaktische Impulse für VHS-Kursleiter:innen (2WV)

TERMIN:

Sa, 27. Februar 2027, 8:45 – 15:00 Uhr

INHALT:

Ablenkung ist nicht immer Desinteresse. Schweigen ist nicht immer Widerstand. Fehlerangst ist nicht immer fehlende Fähigkeit. Manchmal zeigen Teilnehmende nicht, dass sie nicht lernen wollen. Sie zeigen, dass sie sich noch nicht sicher genug fühlen, um wirklich einzusteigen. Dann geht es nicht zuerst um noch mehr Inhalt. Dann geht es um Lernbereitschaft.

In diesem Workshop schauen wir darauf, was Menschen brauchen, damit sie sich auf Lernen einlassen können. Lernen darf berühren – nicht im Sinne von Therapie, sondern im Sinne von echter Beteiligung: Menschen merken, dass das Thema etwas mit ihnen zu tun hat. Sie trauen sich, Fragen zu stellen. Sie dürfen Fehler machen, ohne ihr Gesicht zu verlieren. Sie erleben kleine Fortschritte. Sie spüren: Ich bin hier nicht falsch.

Neurodidaktische Impulse helfen dabei, diese Situationen besser zu verstehen. Was passiert, wenn Stress das Denken eng macht? Warum blockiert Scham so schnell? Warum bleiben Inhalte besser haften, wenn sie emotional anschlussfähig sind? Und wie können Kursleiter:innen Sicherheit geben, ohne den Kurs zu überbetreuen?

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aller Fachbereiche, Erwachsenenbildner:innen

Modul aus dem „Basiscurriculum für VHS-Gesundheitsbildner*innen“ (pdf, S. 9)

März

Programm Bildungsforum 2026/27 und VÖV-Seminare

Fr, 13.03. VÖV-SEMINAR: Den Körper verstehen – Bewegung gestalten Allgemeine Trainings- und Bewegungslehre in der Gruppenfitness

TERMIN:

Fr, 05.03.2026, 16:00 Uhr – 19:30 Uhr und Fr, 19.03.2026, 16:00 Uhr – 19:30 Uhr

Hintergrund:

Der „Verband Österreichischer Volkshochschulen“ als bundesweiter Dachverband sowie die Landesverbände setzen zeitgemäße Standards für die Qualifikation von VHS-Gesundheitsbildner*innen in fachlicher, didaktischer und methodischer Hinsicht.

INHALTE:

In diesem Modul des „Basiscurriculum für VHS-Gesundheitsbildner*innen“ werden die Grundlagen der Trainings- und Bewegungslehre anhand von praxisnahen Beispielen erklärt und bearbeitet.

Thematisiert werden folgende Aspekte:

Energiebereitstellung im Körper
Ausdauerbelastungsstufen & deren Anwendbarkeit in der Gruppenfitness
Trainingsprinzipien & deren Umsetzung in der Gruppenfitness
Trainingssteuerung & Trainingsplanung allgemein & in der Gruppenfitness
Motorische Grundeigenschaften (Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit, Beweglichkeit, Koordination)
motorische Lernstufen & ihre Bedeutung für ein sicheres & verletzungsfreies Bewegungslernen
leistungslimitierende Faktoren (Welche Grundeigenschaften sind für die jeweilige Trainingsart entscheidend)

Methodik:

Vortrag & praktische Übungen (zum besseren Verständnis können diverse theoretische Inhalte auch praktisch erprobt werden)

Trainingskleidung ist nicht notwendig – bequeme Kleidung ist ausreichend.

Lernziele/-ergebnisse:

Sie haben Ihr Grundlagenwissen erweitert bzw. aufgefrischt.
Sie können das Gelernte in den eigenen Kursen einsetzen und anwenden, damit ein gelungener Bewegungsunterricht entsteht.
Sie haben durch das Fachwissen Sicherheit in der Planung der Einheiten.
Sie können eventuelle Fragen der Teilnehmer*innen zu Fachthemen fundiert beantworten.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aus dem Fachbereich Gesundheit & Bewegung & alle Interessierten

7 UE | Online

Seminarkosten: 126 € für VHS-Kursleiter:innen/252 € für andere Erwachsenenbildner:innen

Alle Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Sa, 13.03. Mobility & Core: 2 Herzstücke für jedes Training (4WG)

TERMIN:

Sa, 13. März 2027, 9:00 – 14:00 Uhr

INHALT:

Mobilität und Core-Training bilden das Zentrum und Fundament jeder Bewegung – egal ob im Leistungssport oder beim Wunsch, langfristig fit und gesund zu bleiben. Eine stabile Körpermitte und gute Beweglichkeit sind entscheidend für Kraft, Geschwindigkeit, Stabilität und Bewegungsqualität.

In diesem Seminar zeige ich dir, wie du Mobility- und Core-Elemente sinnvoll und effektiv in unterschiedliche Kursformate integrieren kannst. Freue dich auf praxisnahe Inputs, neue Trainingsideen und direkt umsetzbare Inhalte für deinen Group-Fitness-Alltag.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen aus dem Bewegungsbereich

Alle Details finden Sie hier!

Fr, 12.03. Sozialversicherungsfragen von VHS Kursleiter:innen (8WB)

TERMIN:

Fr, 12. März 2027, 13:30-14:30

INHALT:

In diesem Seminar erhalten Sie einen Überblick über die sozialversicherungsrechtlichen Regelungen, die für Vortragende in der Erwachsenenbildung gelten.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen und VHS-Mitarbeiter:innen

Fr, 12.03. Steuerfragen von VHS Kursleiter:innen (8WD)

TERMIN:

Fr, 12. März 2027, 14:45-18:15

INHALT:

In diesem Seminar erhalten Sie einen Überblick über relevante steuerrechtliche Fragen, die sich aus Ihrer Tätigkeit als Kursleiter:in ergeben.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen und VHS-Mitarbeiter:innen

Alle Details finden Sie hier!

Di, 16.03. VÖV-SEMINAR: Der Nahost-Konflikt im Unterricht

in Kooperation mit ERINNERN:AT/ OeAD

Di, 16.03.2027, 17:00-20:00 Uhr

INHALTE:

Die Auseinandersetzung mit dem Nahen Osten und seinen Konflikten im Bildungsbereich stellt Unterrichtende vor besondere Herausforderungen.

Dieses Seminar bietet daher praxisorientierte Hilfestellungen und pädagogische Reflexionsansätze für eine differenzierte und verantwortungsbewusste Thematisierung des Nahostkonflikts im Unterrichtskontext an.

Neben grundlegenden didaktischen Überlegungen werden fachdidaktische Handreichungen für Unterrichtende sowie konkrete Unterrichtsmaterialien vorgestellt, die eine multiperspektivische und reflektierte Bearbeitung des Themenfeldes ermöglichen.

Im Zentrum steht dabei das Lernmaterial „Fluchtpunkte“. Anhand von sieben biografischen Erzählungen werden historische und gesellschaftliche Verflechtungen zwischen der österreichischen und deutschen Geschichte sowie der Geschichte des arabisch-jüdischen Nahen Ostens sichtbar gemacht.

Lernziele/-ergebnisse:

Sie setzen sich mit dem Nahen Osten als Lerngegenstand auseinander.
Sie wissen um die multiperspektivische Betrachtung von Konflikten.
Sie kennen Handreichungen zum Thema 7. Oktober und seinen Folgen.
Sie können das Lernmaterial „Fluchtpunkte“ anwenden.

ZIELGRUPPE: VHS-Kursleiter:innen & pädagogische VHS- Mitarbeiter:innen/Programmplanende sowie alle Interessierten

3 UE | Online

Seminarkosten: kostenlos für VHS-Kursleiter:innen & VHS-Mitarbeiter:innen/für andere Erwachsenenbildner:innen & Interessierte 108 €

Alle Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

April

Programm Bildungsforum 2026/27 und VÖV-Seminare

Mi, 22.04. VÖV-SEMINAR: Finanzbildung leicht gemacht für den Basisbildungsunterricht

„Ökonomische Bildung an Volkshochschulen – Wirtschaft geht uns alle an!“

TERMIN:

Mi, 22.04.2027, 14:30-16:30 Uhr

INHALT:

„Ökonomische Bildung an Volkshochschulen – Wirtschaft geht uns alle an!“ – unter diesem Motto haben die österreichischen Volkshochschulen Wirtschafts- und Finanzbildung definiert. In diesem Seminar stellen wir unseren Zugang vor und beleuchten ihn konkret im Kontext der Basisbildung:

Unterrichtende lernen die wichtigsten Themen der finanziellen Grundbildung kennen und überlegen gemeinsam, wie sie diese gut im Basisbildungsunterricht einsetzen können.

Wir probieren einfache Methoden aus und sprechen darüber, wie Lernende individuell unterstützt werden können.

Außerdem gibt es Zeit, Erfahrungen, Materialien und praktische Tipps miteinander zu teilen.

Lernziele/-ergebnisse:

Sie lernen den Zugang der österreichischen Volkshochschulen zu Wirtschafts- und Finanzbildung kennen.
Sie sind mit den wichtigsten Themen der finanziellen Grundbildung vertraut.
Sie kennen Beispiele für Übungen und Methoden auf verschiedenen Niveaus.
Sie können einige dieser Methoden im eigenen Basisbildungsunterricht anwenden.

ZIELGRUPPE: VHS Kursleiter:innen Basisbildung

2 UE | online

Seminarkosten: kostenlos für VHS-Kursleiter:innen/72 € für andere Erwachsenenbildner:innen

Weitere Details zum VÖV-Seminar und zur Anmeldung finden Sie HIER!

Mai

Programm Bildungsforum 2026/27 und VÖV Seminare

Fr, 21.05. VÖV SEMINAR: Yoga und Meditation – zwischen Esoterik und Wissenschaftlichkeit

TERMIN:

Fr, 21.05.2027, 17:00-20:00 Uhr

INHALT:

In diesem Seminar stellen wir zuerst neue wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Yoga & Meditation vor.

Im Rahmen von Fallbeispielen werden dann esoterische Tendenzen im Unterricht offengelegt und Wege herausgearbeitet, wie man diese umgehen kann.

Dabei dient uns die „Richtlinie der Österreichischen Volkshochschulen zum Umgang mit Esoterikangeboten“ zur Orientierung (https://www.vhs.or.at/sites/default/files/themen/Esoterik-Richtlinie-VOeV-Vorstand-2018.pdf).

Beispiele aus der eigenen Unterrichtspraxis können anschließend in der Diskussionsrunde besprochen werden.

Lernziele/-ergebnisse:

Sie kennen neue wissenschaftliche Erkenntnisse rund um das Thema Yoga & Meditation.
Sie setzen sich kritisch mit esoterischen Tendenzen im Yoga auseinander.
Sie erlangen auch im eigenen Unterrichtssetting Sicherheit bei der Abgrenzung zur Esoterik.

3 UE | Online

ZIELGRUPPE: 54 € für VHS-Kursleiter:innen & VHS-Mitarbeiter:innen/108 € für andere Erwachsenenbildner:innen